한국어 학급 레벨 기준표 (Korean Language Class Level Descriptions)
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시작 연도 & 현재 기준 Starting Year & Status |
순서 Level No |
학급 레벨 Class Level |
설명 Description |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
1 | 오감놀이(데이케어) / Sensory Play Program(Daycare) |
교사: 이영신 18개월~29개월[Daycare] 촉감놀이를 통해 사물을 익히고, 한글에 익숙해진다. -형제/자매가 재학중인 학생 우선 등록 -기저귀 떼지 않은 학생 추가 $100 -선착순 12명 |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
2 | 놀이로 배우는 한글 / Playing and Learning |
교사: 이은겸 30개월~3세 놀이를 통해 한글 자모음을 익힌다. |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
3 | 한글 시작 / Beginning the Hangeul Alphabet |
교사: 안세린 3세~4세 처음 한글을 배우는 반 Brand new learners will learn the basic vowels and consonants (예시단어) 아기, 나비, 소리, 바다, 유리, 파도, 쿠키 등 |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
4 | 한글 떼기 / Finishing the Hangeul |
교사: 한수미 5세 Kinder 이상 쌍자음, 받침, 복합 모음 단어를 배우는 반 Students will learn words that contain double consonants, final consonants and compound vowels. (예시단어) 곰, 집, 가족, 부엌, 의자, 회사, 웨딩 드레스 등 |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
5 | 한국어 초급 / Korean-Introductory |
교사: 조숙행 한글 자모음을 복습하고, 기본 단어, 어려운 단어, 문장 읽기를 배우는 반 Students will learn basic words, difficult words, and reading sentences. (예시문) 바다에 소라가 있어요. / 엄마가 그림을 그려요. / 물고기를 만들었어요. |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
6 | 한국어 중급 I / Korean-Intermediate I |
교사: 문하은 상황에 맞는 인사말, 물건의 위치, 장소에 대한 표현, 가족의 일상 생활이나 날짜, 시간, 계획에 대한 글을 읽고 쓰는 연습을 하는 반 Students will learn greetings appropriate to the situation, and express expressions about the location of objects and places, and read and write about family daily life, dates, times, and plans. (예시문) 할머니 텃밭이 아주 커요. / 생일파티에 친구들이 올 거예요. / 한국에 가려고 해요. |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
7 | 한국어 중급 II / Korean-Intermediate II |
교사: 고이삭 여러 주제에 대한 대화나 일기, 기행문, 설명문, 동화를 읽고 내용을 이해하며 자신의 생각과 사실을 전달하는 글을 쓰고 읽고 말하는 연습을 하는 반 Students will learn conversations, diaries, travelogs, explanations, and fairy tales on various topics, understand the content, and write to convey your thoughts and facts. (예시문) 태권도를 하면서 한국말을 연습할 수 있어. / 한글학교에 다닌 지 3년 됐어요. / 발표 전에 연습을 해봐. |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
8 | 한국어 고급 / Korean-Advanced |
교사: 김은경 대화문, 관찰 일기, 연극 대본, 기행문, 설명문, 수수께끼 등 다양한 유형의 읽기 지문을 읽고 동화에 나오는 인물의 행동을 파악하고 실감나는 표현을 연습하는 반 Students will learn various types of reading texts, such as dialogues, observation diaries, play scripts, travel texts, and explanatory texts. You can understand the actions of characters in fairy tales and express them realistically. (예시문) 신발을 신고 들어가도 돼요? / 어두우면 어두울수록 밝아지는 것은? / 한국 사람들은 신사임당을 다 알던데요. |
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2025-F 현재 기준 Current Standard |
9 | 한국어 능력시험(TOPIK)준비반 / TOPIK Preparation |
교사: 김서연 한국어 6과정까지를 모두 이수한 학생 대상. 한국어능력시험(TOPIK) 중급을 준비하는 반 |